Plano De aula

Corpo Humano

Luiz Fernando

Daniel César

Ciclo: 2° e 3°

Apresentação:

Esse projeto foi elaborado juntamente com a disciplina de Biologia, para auxiliar os alunos no entendimento da matéria em destaque: O Corpo Humano.

A idéia do projeto é concretizar o aprendizado do estudante em torno dos saberes da Biologia, através de um jogo educativo e material didático eletrônico.

Objetivo e Recursos:

O nosso objetivo é demonstrar para os alunos diversas partes do corpo humano e suas funções.

Para explicar cada orgão vamos utilizar o link http://www.webciencia.com/11_00menu.htm porque ele explica detalhadamente a respeito da função destes orgãos e também sobre os sistemas (sistema nervoso, circulatório. Etc.)

Avaliação:

Após uma breve aula sobre o tema iremos fazer um exercício em, formato de Jogo, feito no Calc (Imagem abaixo), com 10 questões para serem avaliadas A nota será distribuida por cada acerto e meio ponto extra para aqueles que comportarem durante a apresentação.

Materiais Utilizados:

Computadores

Data Show

Internet

Resumo 24 a 28/05/2010

24/05/2010 a 28/05/2010

24/05/2010
Eliandra:

Estudamos o tema "Endereço IP" que é o tema do meu grupo. Logo após ler as informações que o texto tinha, o grupo teve que ir na frente para apresentar para a turma o nosso tema e criar uma idéia para como que nós iamos apresentar para as crianças...
Depois das apresentações dos 5 grupos, na sala tivemos que formar duplas para criar cartazes, sobre qual quer dos cincos temas, e nosso (Luiz F. e Daniel) foi seguranças da rede, tais como crimes e previnir.

Alysson:
Tivemos uma breve aula sobre o GIMP aprender o básico; Logo Após esta aula fomos pelo predio para tirar fotos para trabalhar com elas no gimp.

Conclusão: Achei interessante a aula sobre o GIMP. varios recursos é igual ou semelhantes ao do PhotoShop.

25/05/2010
Eliandra:
Fizemos um jogo de 7 erros utilizando a foto que tiramos no dia anterior através do GIMP. Postamos no blog, e fizemos uma analise de 5 membros da turma.


Valentina:
Tivemos aula sobre planejamento de aula, no aspecto que planos podem mudar, imprevistos podem acontecer e temos que estar preparados.
Na parte da tarde a Valentina continuou com a sua palestra.

Conclusão: O GIMP é interresante, pórem, ainda prefiro o photoshop. Más o GIMP tem muitos recursos, tudo que uma pessoa faz no photoshop consegue fazer no GIMP.

26/05/2010
Valentina:
Tivemos plalestra sobre a Infância, como lidar com as crianças, como devemos agir.


Alysson:
Hoje tivemos a oportunidade de usar o GCompris, fiquei encarregado de analisar os jogos estratégicos, más fiquei triste ao descobrir que o xadrez não estava funcionando.

Depois tinhamos que apresentar o nosso tema como disse o meu era jogos estratégicos, escolher 1 jogo e apresentar o jogo e o motivo, para que cíclo séria mais adequado.

Conclusão: Aprendemos que maioria dos usuarios não tinham perimissão para abrir o GCompris e somente em certas maquinas que abriram, então o Alysson levou este ponto para alguem, que esta pessoa resolveu este problema que estavamos tendo.

27/05/2010
Eliandra:
A Eliandra nos ensinou a usar o Impress e hoje tivemos que fazer 5 slides sobre nós.

Alysson:
Tivemos que fazer slides sobre lixo eletrônico, como se fosse da um aula de 50 minutos.
Depois que todos terminaram apresentamos para a sala o que fizemos e como apresentariamos.

Conclusão:
Já que muita gente demorou nos slides apenas algumas pessoas chegou a apresentar. Não foi nada novo mais a aula foi muito informativa.


28/05/2010
Eliandra:
Tivemos uma palestra sobre o Calc. Logo após está palestra fomos para a sala para criar 2 planilhas para ver se aprendemos algo.

Alysson:
Fizemos uma planilha sobre renda da família, colocando graficos com o porcento das dispesas.

Lixo Eletrônico - Planejamento de Aula

Lixo Eletrônico

Público Alvo: Ciclo 3 Daniel César

Objetivo e Recursos:

O meu objetivo é demonstrar para os alunos o problema do lixo eletrônico, como recicla-lo / o local certo de desfaze-lo.

Para mostrar outros meios de como o lixo eletrônico pode ser usado tem um video que mostra como podemos usar tais lixos para uma obra de arte. (O título do video é RECICLANDO LIXO ELETRÔNICO )

Materiais utilizados:

DataShow

Computador

Caixas de Som

Avaliação:

Posso fazer uma “prova” um exercício avaliativo (não posso falar prova porque eles podem assustar) Sobre o video, os slides e o que foi falado em geral.

Lixo Eletrônico - Slides

Apresentação Sobre o Daniel

Jogo do 7 Erro

Foto Original

Foto Modificada









































Não Consegue achar o último erro?

1 Erro – quinto andar MPL esta NPL

2 Erro – Segundo andar não tem a lâmpada

3 Erro – terceiro andar do lado do EU a segunda janela para esquerda esta preta

4 Erro – Uma barra que foi adicionada é a terceira barra da cerca (esquerda para direita)

5 Erro – na primeira barra da cerca tirei 3 unidade da grade.

6 Erro – No terceiro andar estava escrito EU, que foi tirado.

7 Erro – Primeiro andar a cor foi modificada.

Cuidados na Internet

Crimes Virtuais

KeyLoggers: Cuidado com esses pequenos espiões, pois eles podem roubar informações importantes. Atualize sempre seus programas de segurança.

Cyber-Bullying: Humilhações e brincadeiras de mal gosto, constantes na web. Nunca faça parte de tal brincadeira de mal gosto.

Happy Slapping: Baseia-se em postar as a

gressões reais na web. Sempre que possivel denuncie ao ver tal agressão.

Encontro Virtual: Cuidado sempre ao se comunicar na internet, nunca devemos confiar em estranhos!

Falsas Propagandas Virtuais: Não clicar em nenhuma imagem ou link dizendo que você acabou de ganhar, algum prêmio sem ter ao menos participado de nada.

Quadrinho Sobre uso da Internet

Resumo de aula 18 a 21/05

18/05/2010

Eliandra:
Aprendemos sobre os lançadores do linux de jogos educacionais, até parte tecnicas do linux como montar/desmontar aparelhos como pendrive.
Como instalar o datashow.
O site da intranet.
Video do Agente de Informática.
Portal dos Professores.


Alysson:
Apresentação.
criando o email do PBH.
Tirando foto para colocar no nosso perfil.

Conclusão do dia; Achei que a aula foi muito bem aproveitada, já que não tenho costume de utilizar o Libertas, e nos ensinando como usar o email do PBH.


19/05/2010

Eliandra:
Mostro o Dominio Público
Um video da Web 2.0
Um texto sobre a web 2,0


Alysson:
Criando um Blog.
Explicando a diferença entre log in/senha e email.
Expectativas do curso.

Conclusão do dia; Hoje foi algo mais "puxado" muitas informações para aprender/lembrar como usar o doc do email, criar documento, compartilhar as pastas, adicionar os alunos no chat do email da PBH. Em geral hoje foi mais além do que eu achei que nós iamos chegar ou fazer.


20/05/2010

Eliandra:
Tivemos que fazer um planejamento de aula. O meu tema era meio ambiente.


Alysson:

Tivemos que postar no blog o nosso planejamento.
Mostrar que sabemos usar o writer como formatando o texto, inserindo fotos, tabelas, quadros...


Conclusão do dia; Hoje na aula do Alysson tive certas dificuldades com o blog prque o meu background estava preto por causa do layout, quando inserir o meu planejamento da aula o texto estava preto também, entao não mostrava nada do meu texto, troquei a cor da fonte para branco e mesmo assim não tinha dado certo. Para resolver este problema simplesmente troquei a layout (tinha tentado por muito tempo e não estava dando certo e precisava fazer outras coisas).

21/05/2010
Eliandra:
Ler um texto sobre A internet nos deixa inteligentes. Discutimos entre nós se realmente deixa nos inteligentes ou estúpidos.
Após o intervalo criamos um tirinha em quadrinhos sobre o tema.
Tivemos que entrar em um chat juntando a nossa turma com a turma B para falar sobre o texto.


Alysson:
Aprendemos como usar o EAD para postar o nosso relatório da semana.
Tivemos um tempo para conhecer melhor o EAD agente de informática, aplicativos do libertas, ferramenta de iternet...

A internet nos deixa inteligentes ou estúpidos?

A internet nos deixa inteligentes ou estúpidos?

A internet pode ser tanto um meio positivo, quanto um meio negativo, dependendo de como o usuário a utiliza.

Para o Filósofo David Weinberger, a internet pode ser algo positivo na educação dos jovens, como por exemplo a questão de atiidades escolares em geral, que antigamente era preciso se locomover a uma biblioteca para realizar pesquisas , de maneira mais complexa, e com a internet isso facilita tanto na agilidade e eficiência do trabalho a ser feito.

A cultura de antigamente, era bastante simples, pois havia uma dificuldade maior para obter informações sobre certa obra de qualquer gênero, atualmente através da internet, em poucos clicks conseguimos essas informações de maneira mais completa e rápida.

O mesmo ocorre para os meios de comunicação “antigos”, como a TV onde apenas um individuo se comunicava com milhares, atualmente com o avanço da internet, os usuarios podem facilmente se comunicarem com outros usuários, independentemente do local onde estejam.

Foi estabelecido, que a internet está emburrecendo os jovens, pois eles perderam o costume de ler um livro para se obter informação sobre o assunto em questão, porém isso não é um atributo ruim proveniente da internet, pois depende também do usuário querer aumentar seus conhecimentos, não só produzir um trabalho completo e copiado.

Portanto a internet, como qualquer outra ferramenta, para ser eficaz depende do tipo de usuário que a utiliza, e como ele o uso da mesma.

Daniel César

Luiz Fernando

Expectativas

A minha expectativa de mim mesmo é aproveitar o maximo possiível para tornar um bom Agente. Sobre este curso é de aprender mais sobre o linux cuja é uma OS que eu nunca tinha utilizado antes, mas é algo fundamental, ou algo que preciso aprender para melhorar o meu desenpenho. Como instalar um dual boot linux e xp, ou linux e qual quer outra OS. Como utilizar o remote access para que eu possa ver o que os alunos estão fazendo, para tentar mante-los o maximo possível no caminho (fazer que continue trabalhando primeiro. Ensina-los que à tempo para tudo, tempo de trabalhar, e tempo de brincar).

Planejamento de Aula Meio Ambiente

Meio Ambiente

Desmatamento

Daniel César

Público Alvo: Ciclo 1

Objetivo e Recursos:

O meu objetivo é demonstrar para os alunos como que o ser humano está acabando com as florestas, não somente a amazônia que vai ser o meu foco, mas com as florestas do mundo inteiro.

Para demonstrar este aspecto visualmente, além de fotografias iremos acessar esse link que apresenta um jogo em flash que mostra que os lenhadores cortam mais rápido do que os florestais plantam de novo.

Cada aluno aprende de um jeito, utilizarei fotos, textos e videos; videos tirados do YouTube que demonstram homens desmatando e destruindo o meio ambiente.

Avaliação:

Meus planos é de fazer grupos de dupla e no máximo trios, irei trazer gravuras imprensas do google, e cada grupo vai fazer dois das três atividades que irei passar. Farei com que cada grupo faça algo diferente por exemplo um grupo irá desenhar o que passei nos videos, outro grupo irá colar na cartolina ou algo do tipo as gravuras que vou trazer, outros vão escrever o que o grupo acha sobre o tema discutindo assuntos que irei fornecer para que eles debatem sobre o grupo por exemplo daqui a 100 anos como o mundo pode ser no aspecto do meio ambiente, vocês concordam com o que o desmatamento porque sim ou nâo...

Pontos a serem avaliados: Verificar como eles interagiram uns com os outros, se demonstraram interesse, aprenderam alguma coisa e comportamento durante o trabalho.

O motivo porque estou adequando esta meta/forma é porque como eu disse cada aluno aprende de um jeito uns na leitura, vendo imagens / videos, outros é simplesmente na conversação, se eu falar tudo sobre o meio ambiente estudos mostra que em torno de 7 % de tudo que falei eles vão aprender, se há imagens, ou videos este numero sobe, não me lembro o número exato mais calcúlo que em torno de 20% e se eles debaterem / ensinar um pouco uns aos outros fica gravado ou vão aprender em torno de 35%, não é muito, mais é melhor do que 7% inicial.

Materiais Utilizado:

Computador

DataShow

Caixas de som